Психолого-педагогическая практика


НазваниеПсихолого-педагогическая практика
страница7/25
ТипПедагогическая практика
filling-form.ru > Бланки > Педагогическая практика
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   25

2.4. Задание практики № 4 (IV курс)


Вид практики: практика в педагогическом училище (производственная).

Место проведения практики: педагогические училища.

Количество учебного времени: 4 недели.

Тема: «Занятие по психологии и его анализ».

Цель: овладеть методами, приемами и средствами проведения учебных занятий и внеаудиторных мероприятий.

Задачи:

  1. Познакомиться с методическими приемами, средствами, формами обучения и воспитания учащихся.

  2. Научиться разрабатывать план урока, совершенствовать умение работать с психолого-педагогической, методической литературой с целью отбора материала по предмету в соответствии с темой.

  3. Овладеть навыками составления конспектов занятий, внеаудиторных или воспитательных мероприятий в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями учащихся.

  4. Овладеть умением выбирать наиболее эффективные формы, методы и приемы проведения занятий, внеаудиторных и воспитательных мероприятий.

  5. Освоить приемы и методы психолого-педагогического анализа и самоанализа занятия и внеаудиторных или воспитательных мероприятий.

Объект: план-конспект занятия, структура психолого-педагогиче-ского анализа занятия.

Предмет: составление плана-конспекта и психолого-педагогиче-ский анализ занятия.

Этапы прохождения практики

Первый этап

  • Познакомиться с организацией преподавания занятий по психологии в образовательном учреждении, с работой педагога-психолога или преподавателя.

  • Изучить календарно-тематический план и поурочные планы педагога-психолога.

  • Ознакомиться с методическим фондом кабинета психологии и образовательного учреждения (учебники, учебно-методические пособия, ТСО, наглядные вспомогательные средства и т. д. по предмету психологии).

  • Совместно с завучем или психологом определить группу учащихся, в которой планируется проведение занятия и внеаудиторного мероприятия.

  • Посетить занятия педагога-психолога и преподавателей, проводящих занятия в данной учебной группе с целью наблюдения за деятельностью педагога и особенностями проведения уроков по предмету (приложение 5).

  • Посетить и проанализировать занятия других практикантов (не менее трех занятий) и педагогов (не менее трех) с целью составления психологического анализа занятия (приложения 6, 7).

Второй этап

  • Подготовиться к самостоятельному проведению занятий (приложения 8, 9). Студенту необходимо самостоятельно во время практики провести несколько пробных занятий (по возможности) и одно зачетное.

  • Подготовить конспекты занятий в соответствии с тематическим планом педагога-психолога или преподавателя (приложения 6, 10).

  • Получить консультации методиста и педагога-психолога по разработанным конспектам. Окончательные варианты конспекта утверждаются педагогом-психологом и методистом. Без утверждения конспекта (подписей) практикант не допускается к проведению занятий.

  • Провести занятия по психологии, одно из них должно быть зачетным (на него обязательно пригласить методиста кафедры).

  • Получить оценку и краткий анализ по проведенному занятию от методиста, педагога-психолога или учителя и других практикантов.

  • Осуществить самоанализ и самооценку результатов собственной деятельности (приложение 11).

Третий этап

  • Подготовить конспект внеаудиторного мероприятия согласно тематическому плану или запросу педагога-психолога или преподавателя (приложение 12).

  • Получить консультацию педагога-психолога по разработанному конспекту на соответствие схеме построения мероприятия. Без утверждения конспекта (подписей) практикант не допускается к проведению мероприятия.

  • Провести внеаудиторное или воспитательное мероприятие.

  • Осуществить самоанализ и самооценку результатов собственной деятельности (Приложение 13).

  • Получить анализ и оценку по проведенному занятию от методиста, педагога-психолога (Приложение 15) или преподавателя и других практикантов.

  • Посетить и проанализировать внеклассное мероприятие преподавателей и других практикантов (не менее трех) (приложение 14).

  • Подготовить отчет по психолого-педагогической практике.

Отчет по психолого-педагогической практике должен включать:

  1. дневниковые записи, раскрывающие поэтапное проведение заданий педпрактики;

  2. календарно-тематическую программу (план проведения занятий по психологии), по которой работает педагог-психолог, им заверенная (при наличии);

  3. темы запланированных занятий и их место в календарно-тематическом плане;

  4. протоколы наблюдений занятий преподавателей (не менее трех);

  5. конспекты проведенных занятий, заверенные педагогом-психологом или преподавателями:

  • план-конспект занятия по психологии,

  • самоанализ занятия по психологии,

  • план-конспект внеаудиторного мероприятия,

  • самоанализ внеаудиторного мероприятия.

  1. отзыв педагога-психолога о проведенных занятиях с его подписью (в случае отсутствия методиста на зачетном занятии).

  2. отчеты по психолого-педагогическому анализу занятий преподавателей и других практикантов;

  3. отчеты по психолого-педагогическому анализу мероприятия педагогов и других практикантов;

  4. общее заключение, отражающее достигнутые результаты, и описание наиболее сложных этапов задания педпрактики.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   25

Похожие:

Психолого-педагогическая практика iconМетодические указания к психолого-педагогической практике Для студентов...
Психолого-педагогическая практика организуется в рамках учебного процесса как его ведущее звено

Психолого-педагогическая практика iconПедагогическая практика Направление подготовки 050400. 62 – психолого-педагогическое образование
Приобретение практикантами умений и навыков воспитательной работы с детьми в условиях летнего оздоровительного лагеря; углубление...

Психолого-педагогическая практика iconПедагогическая практика (2)
Педагогическая практика (2) ставит цель содействие становлению профессиональной компетентности учителя музыки в процессе приобретения...

Психолого-педагогическая практика iconПедагогическая практика учебная программа и методические рекомендации
Утверждено на заседании кафедры технологий дошкольного и начального образования института психолого-педагогического образования

Психолого-педагогическая практика iconМетодические рекомендации для студентов по учебной практике «психолого-педагогическая практика»
Целью учебной практики является закрепление на практике теоретических знаний по педагогике, психологии и приобретение навыков и качеств,...

Психолого-педагогическая практика iconПрием в школу комплектование школы-интерната осуществляет психолого-медико-педагогическая...
Заседания краевой психолого-педагогической комиссии проводятся в течение всего года

Психолого-педагогическая практика iconБюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа-Югры для...
Система психологической, социальной и педагогической помощи детям, находящимся в трудной жизненной ситуации

Психолого-педагогическая практика iconБюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа-Югры для...
Система психологической, социальной и педагогической помощи детям, находящимся в трудной жизненной ситуации

Психолого-педагогическая практика iconУчебно-методическое пособие по курсам «Учебная практика», «Педагогическая...
«Оренбургский государственный университет» в качестве учебно-методического пособия для студентов, обучающихся по программам высшего...

Психолого-педагогическая практика iconФгбоу во «мггу» Психолого-педагогический институт рабочая программа Производственной практики
Производственная (летняя) практика проводится на 1 курсе в 2 семестре, в течение 4 недель. Практика проводится с отрывом от аудиторных...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск